创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 <'2Mhk  
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[size=3]参加人数:随意 o+j4rN  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 9j1iXf,[  
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[size=3]工具 lK"Qybq z  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) LvFKe^}{i  
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2.    讲师用题目(见附件) \DKhq\7y  
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[size=3]讲师向各学员说明: q>A96H  
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ð讲师将故事向学员念一遍; Z<@u9:`  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; ]-.J
  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 L7P2DK\M  
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ð讲师将故事发给学员； O^|]r\Q  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 H-nUY'`|  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 &DUk3%q  
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[size=3]共同讨论 5I$<Zdn  
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论题可以是 F-TS.g  
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l你对交流是否有新的认识 HX8P.iK>_M  
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l对人的听的能力是否有什么感想 SjgPgi1pe  
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[size=3]参考 \bWh ^caU  
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这一游戏可用在 ~M")Mx  
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l交流技能 .80[k0i"O  
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整个练习需时20分钟左右 MZ [m-Ui  
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附件一 a"QT<S#.  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 >j%)[Q  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 GgB\|o
 
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 H5S^O   
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