笑看今朝

汇聚度危求进“正能量”—兴隆庄矿开展“四新”形势任务专题教育活动综述  V A.Z8+q,  
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“要带着感恩的心去工作，认真做好每一件事，注重每一个细节……”今年以来，面对严峻的煤炭经济形势，兴隆庄矿把开展“四新”形势任务教育作为矿井度危求进的“第一措施”，以持续性、常态化的教育活动，引领全员“保生存、度难关、促改革、谋发展”，为全面完成各项任务目标汇聚了上下同欲、攻坚克难的“正能量”。 i [wby^  
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凝聚全员共识合力 uYX^~. 0  
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危机面前形势怎么看、目标怎么办、我们怎么办？年初，该矿党委专门部署开展以“认清新形势、树立新思维、展现新作为、实现新发展”为主要内容的“四新”形势任务教育活动，充分发挥思想政治工作的“生命线”的作用，引导干部职工认清形势、提振信心、战胜危机。 8dGbFv^  
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为让“四新”形势任务教育活动深入人心，他们以“学知识、讲形势、创佳绩、树典型”为载体，组织专人编写辅导材料，用活《行业动态》，开设专题专栏持续进行宣传，及时让干部职工了解当前形势和政策。深化“解放思想大讨论”活动，2600多名职工写出大讨论体会文章，揭短亮丑“疑难杂症”160余条，及时制定措施加以整改，凝聚起“常”揭短、“勤”对标、“谋”发展的正能量。 D%f&ZYn  
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心气在宣讲中迸发。开展“形势怎么看，现在怎么干”宣讲活动，成立由党群部门理论骨干和基层党支部书记组成的形势任务宣讲团，分赴各支部、车间进行宣讲14场次，1200多人进行聆听。发挥文艺骨干、离退休职工等优势，组建“群众宣讲团”，利用小品、歌曲等职工群众喜闻乐见的文艺形式，到井口、到一线，把形势任务教育活动涵盖到矿区各个层级。通过召开形势任务教育专题会议、举办班组长论坛、召开座谈交流等，强化战胜“严冬”的信心和决心。 XdY&LAS'Z  
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放大典型带动效应 D;BUC5!`=k  
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一个典型就是一个标杆。为不断推进“四新”形势任务教育向纵深发展，该矿党委充分发挥好典型的引领带动作用，广泛开展“最美兴隆人”选树活动。通过“每周一星”等载体，推出一批在度危求进过程中涌现出来的敬业爱岗、创新创效、廉洁从业、孝老爱亲、公共道德、奉献余热等方面的标兵，用身边事教育身边人，用榜样的感召力凝魂聚气、激励队伍。 =@Fj[d-8d  
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获得第八届感动兖矿人物提名奖的陈莉，是该矿医院的一名护士。丈夫在她怀孕6个月时确诊为慢性肾炎，常年陪同丈夫辗转济南、潍坊等省内各大医院就医看病。2010年至2012年期间，父亲、公公先后被确诊为癌症，她常常是从这家医院照顾完公公，再去另一家医院照顾父亲。十几年来，她用自己的爱心、孝心、责任心构筑了一个和谐的家庭。 %,D~/H3<%0  
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今年以来，该矿集中发掘和宣传了“比武状元”张晓敏、陈永军，“爱岗敬业”模范王尚鹏、王小波；“创新创效”标兵徐晓晓、郭金陵；“奉献余热”典型朱恒章、周京新等46名先模标兵的事迹，并利用广播、电视、网站、微信等多种形式持续进行宣传，营造了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。 P[qk_?):  
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拨亮一盏灯，照亮一大片。这些鲜活的先模事迹潜移默化地根植于广大职工心中，成为广大职工努力追赶的方向，激励和带动更多的先模标兵的成长和涌现，从而使单个典型效应产生出了群体效应和社会效应。 .``]|/T]Q  
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激活创新发展潜能 :Xok9b  
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“我们要齐心协力抓好安全生产，提高原煤质量，为今年各项任务收好尾为明年工作开好头”。综采一区党支部书记钟振涛，通过“四新”形势任务教育，对如何认清形势和战胜危机有了深刻的认识，现如今他每次主持学习，都会给大伙儿讲得通俗明白，鼓舞士气。 ?kaP@GP  
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“四新”形势任务的根本目的，就是要通过教育激发“人的潜能”，进而最大限度地挖掘“矿井潜力”，实现步步深化，创新发展。 +8@i{.  
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在严峻形势下，降低成本就是增加效益。该矿各单位以“四新”形势任务教育为切入点，积极与内部市场化建设、“双创”活动相结合，让职工认识到生产成本和经济效益、职工收入的关系，使职工思想由被动服从向主动节约转变。 ,-Z^K  
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“矿井有困难，都来想办法。我们要全力做好本职工作，全力以赴保证任务目标的完成。”生产服务中心主任申相庆深有感触地说。现在职工创新创效热情高涨，一大批实际、实用、实效的技术创新成果，如“锚索切割机”、“喷砂除锈机”、“管道复新机”等如雨后春笋般涌现出来，该单位获得集团公司奖励1项，矿奖励9项，申报国家专利2项，累计节支利废1000万元以上。 (<%dO:hKA  
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该矿以精益管理理念为指导，突出加强管理创新创效，通过统筹推动技术降本、机制降本、管理降本、政策降本，果断实施一系列降本增效、节支挖潜等措施，修旧利废产值同比增加350万元，80项重点工作和200余项“双创”活动项目，预计创效2亿元，职工群众以实际行动推进矿井度危求进，创新发展。（谢红玲） Ey M- q  
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