描述: 手绘培训
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景观手绘精品课程培训班 |UFI2H
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课 程 名 称 'QenRBi
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图 形 示 意 \X!z(EOH
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授 课 内 容 @^|OQT
(X?DUe0t7
一 N 5t_/yO
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关于手绘 J`p<G8g*
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1、手绘的概念; Rl1XNqm
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2、手绘表现技法的演变; bR Ci"\
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3、手绘在现代工作中扮演的角色; {I
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二 UOQj=VQ/O
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线的画法 =9O[X>
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1、直线与斜线的用处与画法; +BnZ7w|V>
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2、竖线与抖线的运用与画法; K2^6AIG
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3、曲线与异形线的运用与画法; F{>\&enP*
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三 &M"
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图形思维训练 zY3UN5
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1、基础图形的画法; Q :d>zZdZm
XN$6[fwI
2、基础图形的组合训练; COVj
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3、基础图形的拓展训练; Ep7h$@:^"
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四 =Qg2nog?y
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透 视 #v""MHu</
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Y9b_G`06
1、透视的概念; ;gkJct2
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2、一点透视的画法; ?
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3、两点透视的画法; Fp8M^+X
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4、微角透视的画法; rqwW:0Yry7
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5、透视在徒手表现中的快速画法; R'2,g?}
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五 Q'@/
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单体画法 - "iS\H
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UqZ`-l?
1、常用植物画法一; (YGL3%8$
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2、常用植物画法二; j'@9D$q
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3、山、石、水画法; DrJ~U=e
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4、单体组合训练。 $W_N_F+j
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六 4\ %T!pua(
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方案设计程序 M@}) <T
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与思维方法 RM.&[eOW
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IJ)tOS:9"
1、平面方案在设计中的重要性; .T _Jn"y,I
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2、方案设计的基本程序; ?fBA*fo
~M!c'K
3、方案设计思维方法。 8y5b}(\V9Z
F!1cwR
七 <kU z&\!v
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平面方案 ZW^
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线稿透视表现 .~w^7d8
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1、如何将平面转换成透视图; Nf y !*R
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2、空间构思草图训练; Ab L y+]i
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3、人视点一点透视表现训练; "(4pU@!j
XU}N Km
4、人视点两点透视表现训练; cbw r)
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5、鸟瞰图、轴测图表现训练。 HH`36P@~
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八 K[$nT"Ca
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构 图 4
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I@MDkLH!
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1、构图的概念; ]vu{jol
M| 0D{k
2、构图的几种基本形式; 6j!#^,}T
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3、构图中视点的选择; %
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4、构图中视觉中心的营造。 Y#(qT-}.
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九 +G)ZSg
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色彩原理 8v% ZRp~
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J]#`4;fSB2
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1、色彩的三原色; 5?Tm)}#/0
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2、色彩原理——三要素; ]y L
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3、色彩的对比与调和; @>eL1JH1A
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4、画面调子的处理。 ^|GwP7!.
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十 /s!t2 =s
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色彩表现 I^y2x+X.
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n-|0Fye.
1、马克笔基础表现训练; }]HY+oX .
h`+`{#v
2、马克笔综合表现训练; :b>k1{C
Yt%4AXV
3、彩铅马克结合的表现训练; D!#%8#ya
fJRhR--
4、各种材质的表现方法; jg*As+K87
Ov"Ok6bwk
5、空间表现中的视觉中心的营造。 98h[lJJ
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十一 95"<x&DyS
M-HF[mfCD
方案综合 Z5 9P5
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表现训练 OQ W{_:.
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U p#p.nx
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1、方案整体构思设计; w"t|xJ
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2、平面、立面、剖面图的表现; au~4v</K
C%=U
3、透视图的综合表现训练。 1g5"f
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十二 l
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快题训练 5:{ 1b^
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1、快题版面编排技巧; uL!5~0ll[
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2、快题表现中的注意事项;
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3、快题限时训练。 _SJ<0^W
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教学特色:师徒传承,家辅式小班教学,根据每个学员自身情况,因材施教;没有美术基础不影响手绘的学习,教学直接从基础训练开始。 D56_w
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开课形式: DvF6Nz
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A、全天班(寒暑假期间开课):针对可以全天在画室学习的学员,主要在寒暑假期间开课; L8`'v
S,Yp:LOp
B、晚班:针对白天要学习工作的学员(按上课课时计算,学完全部课程为止)可随到随学; sEBp4fGl
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C、周末班:针对周六周末有时间的学员(按课时计算,学完全部课程为止)可随到随学; }CmpA|a
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D、个人进度班:按个人时间和进度授课,可预约上课时间,主要针对常加班和出差的学员…… %shb)
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开课时间:2014年度1、3、5、7、9、11月开课;个人进度班可随到随学…… rXg#Gd|v
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上课地点:昆明市小西门立交桥旁富春大厦; 市区内东、南、西、北方向均有公交直达; `p%XmcpH
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联系方式: >M6t.1=
A{h@'7h
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电话:0871-6823 3303 130 9999 2790 vB>UTmt
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Q Q:389943866 1179 0987 6 UJ3{c#Rk
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联系人:王艺 老师 ,lP6_N
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相关课程: Ez^I5k
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建筑手绘精品课程 Q>=O` L;
S+
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日式动画手绘培训 0B;yGP=|z

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