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日志文章


2013-03-16

“五型”班组主要标准

      (一)“学习型”班组 1MA{B*"[^  
   1. 有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。 v.v& kr]  
   2. 有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。 tGi'KSq  
   3. 有切实可行的班组学习制度与激励机制,形成全员学习的氛围。 0q5'^]@2  
   4. 有较好的学习环境,坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动,班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能,年度技能考核合格率100%。 Lb4&;V  
   (二)“安全型”班组 wmn wF']N  
   1. 严格落实安全岗位责任制,在工作中杜绝“三违”行为发生,做到“三不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害),实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。 R2 /T>M  
   2. 认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话,熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化,有计划、有记录、有考核,班组成员持证上岗率100%。 0z*(C-/8K-  
   3. 严格执行企业各项规章制度、操作规程,设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整,实现生产全过程的受控管理。 ]8~EF0!q  
   4. 全员参与危害识别和风险评估,熟练掌握应急预案,能及时发现和消除事故隐患,做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患,实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。 MRTYdB x8  
   (三)“清洁型”班组 f(@Q^=b  
   1. 环境保护目标责任落实,执行生态保护措施具体有效,现场环境管理达到“绿色基层队(站)、车间(装置)”建设技术规范要求。 2VnQ<!i  
   2. 严格按照标准配备、使用环保设施和设备,定期开展环境监测和报告,总量控制符合要求,“三废”(废水、废气、废渣)稳定达标排放。 I@>#mL S  
   3. 班组现场管理规范,实现文明清洁生产,做到现场物放有序,操作室窗明几净,操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。 BJ k=E|  
   4. 严格执行员工健康体检制度,预防职业病的发生,按规定配发劳动保护用品,职业卫生防护工作到位。 J Fm -1  
   (四)“节约型”班组 w( V(=73  
   1. 开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体,成效比较显著。 5i:>@{8  
   2. 加强班组核算管理,注重技术创新、提高质量、降低成本,搞好优质服务,做到大处着眼、小处着手、勤俭办事,效益良好。 08@m/MzhKK  
   3. 努力盘活班组资产,坚持修旧利旧,提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术,操作技能和业务素质得到提升。 'j~},G {^  
   4. 广泛开展QC小组等群众性质量活动,定期开展质量考核评比和用户满意度测评,实现优质服务,做到零投诉。 IRV-JE<O  
   (五)“和谐型”班组 !2sV?|(T#  
   1. 民主管理制度健全,班务公开落到实处,员工的知情权、参与权和监督权得到保障。 Ubf#tYedT  
   2. 班组思想政治工作生动活泼、富有成效,员工精神面貌良好,自觉遵守职业道德规范,工作中讲协作,生活上讲互助,无越级上访,无违法违纪行为。 55",-qY5mW  
   3. 积极改善员工的工作和生活条件,做到尊重人、理解人、关心人、帮助人,员工队伍稳定,班组团队精神较强。 Pzs:s+2C  
   4. 培育和创建班组特色文化,充分发挥党员和骨干的带头作用,班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。


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